Архив за месяц: Февраль 2020

СОВЕТУЕМ ПРОЧИТАТЬ

«Игра в радость»

или уроки милосердия и добра

     А знаешь, есть в мире хорошие люди:
    Есть люди-улыбки и люди-сердца,
    А значит, наверное, все еще будет.
    Нам надо лишь жить от души, до конца…
                                                                Л.Сопина
В любом человеке заложена потребность делать добро. К сожалению, в настоящее время всё меньше и меньше людей, проявляющих это важное качество — доброту. Всё больше равнодушных, эгоистичных. Человек безразлично относится к проблемам и бедам других людей. Ведь все заняты своими делами, своими заботами. Согласитесь, в современном мире, очень важно проявлять доброту и милосердие к тем, кому она так нужна.
Задуматься об этом меня заставила книга американской писательницы Элинор Портер «Поллианна».
Осиротевшая девочка приезжает к строгой и суровой тетке, которая, как может показаться вначале, не то что не любит ее, просто не переносит. Тетя – дама, для которой гордость, честь и славное имя дороже всего. Она строго воспитывает Поллианну, не делая ей поблажек. Мир строгих правил и запрета царит не только в доме тёти, но и во всём городке. Но добрый и жизнерадостный характер девочки начинает менять городок и его жителей. Отец научил её одному важному правилу — уметь радоваться жизни при любых обстоятельствах. Поллианне чужды равнодушие и озлобленность. Сострадание побуждает девочку совершать добрые поступки, и в результате: тяжело больная и нелюдимая женщина, которая никогда не вставала с кровати, разрешит ей сыграть с собой в карты и наконец будет ходить; одинокий, угрюмый мужчина, ценивший только своё богатство, предложит стать его дочерью; диковатый и наглый мальчик исправится и станет ей верным другом. Все полюбили героиню за то, что она помогла им посмотреть на мир другими глазами.
И тут судьба преподносит ей серьёзное испытание, своеобразный экзамен. Попав в аварию, девочка теряет способность двигаться. И, кажется, горожане готовы сделать всё ради её выздоровления. Каждый ищет способ её порадовать и вылечить. Вот здесь то, как никогда, помог девиз Поллианны: при любых обстоятельствах радоваться жизни. Героиня с честью выдерживает этот тяжёлый экзамен, хотя иногда её состояние близко к отчаянью.
Во время чтения я испытала целую гамму эмоций. Мне не верилось, что книга закончилась, было очень жаль осознавать, что больше я не могу наблюдать за жизнью главной героини, но было и радостно знать, что Поллианна выздоровела и мир вокруг неё изменился. Я поняла, что если даже один человек, ребёнок способен сделать добрее тех, кто рядом, то мы тем более, объединившись, способны изменить Мир к лучшему.
Мне кажется, именно милосердие и сострадание — самые важные из человеческих качеств. Только при обладании ими можно соответствовать высокому званию «ЧЕЛОВЕК».
Дочитав книгу я ещё долго ходила под впечатлением. Теперь я вижу мир и ценю обычные вещи по-другому.
Чтение книги Э. Портер «Поллианна» помогло более чётко сформировать мою жизненную позицию: делать Добро, быть Милосердным, ценить каждое мгновение жизни, быть искренней.
Хотите, чтобы мир стал светлее и добрее, начните с себя. Чем больше мы отдаём, тем больше получаем. Чем больше мы сделаем добра, тем счастливее будем. Так пусть же счастье возвращается к нам бумерангом!
Я рекомендую всем прочитать эту книгу, она замечательная и учит человека верить в себя.

Насретдинова Алина, 9 «в» класс, школа № 6,

г.Благовещенск, Респ. Башкортостан

Опубликовано: 29.02.2020 в 11:47
Автор:
Категории: Это интересно
Тэги: , , ,

ВЕСЁЛЫЕ ИСТОРИИ ИЗ ЖИЗНИ

Тян Данила, г.Калининград              

НОВАЯ КУРТКА

Мне купили новую куртку, и я сразу же пошел в ней в школу. После уроков, как обычно, бегу в гардероб, чтобы одеться. Прохожу между рядами одежды и не узнаю свою обновку. Где повесил — не знаю, как выглядит — тоже не помню, а по цвету вроде бы все одинаковые – темные.
Пришлось сидеть и ждать, когда все одноклассники, наконец, оденутся и разойдутся. Потом одеваю оставшуюся куртку и ухожу. Дома объясняю причину своего позднего возвращения из школы, делюсь своими переживаниями и уверяю маму, что теперь, наконец, внимательно рассмотрел и запомнил куртку и больше проблем не будет.
Мама сочувствует мне, и мы вместе весело смеемся.

Тян Даша, г.Калининград

НАУЧИЛА НА СВОЮ ГОЛОВУ

Приучаю младшего брата к порядку. Учу не разбрасывать вещи по комнате, а складывать аккуратно в шкаф на полки или вешать на вешалку в шкаф.
Однажды вечером собралась мыться и никак не могу найти свои мочалки-перчатки. Хотя хорошо помню, что вешала одну — розовую сушиться на сушилку, а вторая — голубая лежала на полочке в шкафчике. Хожу по комнатам, заглядываю везде, роюсь в вещах. Нигде нет. Сильно расстроенная, моюсь другой мочалкой.
Через некоторое время совершенно случайно обнаруживаю мочалки в коробке, куда мы складываем все непарные носки и перчатки. Иду разбираться с Данилой. Выясняется, что он решил, что это мои перчатки, в которых я гуляю на улице и к которым я потеряла пару, и он, как я его и учила, положил на место. Объясняю ему его ошибку, и мы вместе весело смеемся.

Бирюкова Саша, г.Черняховск, Калининградская обл.

ЛУЖА

Февраль. Наконец-то закончился затяжной дождь. Одеваю младшего брата, беру его любимый самокат, и мы выходим гулять. Вдоволь накатавшись, он дает мне подержать его средство передвижения, чтобы зайти в лужу (ведь не зря же надел резиновые сапоги). Зайдя в самую середину небольшого, но довольно глубокого водоема, он высоко подпрыгивает и приземляется, окатив грязной и холодной водой нас обоих.
Ругаться нельзя – сама разрешила, смеяться тоже нельзя – непедагогично. Так и возвращаемся домой мокрые, грязные, но довольные прогулкой.

Опубликовано: 26.02.2020 в 10:49
Автор:
Категории: Комната смеха
Тэги: ,

ТВОРЧЕСКАЯ СТУДИЯ «AVOCATO»

УРОКИ НА КАРАНТИНЕ

В феврале во всех школах Ульяновска был карантин. Длился он две недели. Учителя в электронном дневнике задавали уроки. Я добросовестно выполнял все задания.
И вот, когда я уже немного устал от этого карантина и соскучился по своим одноклассникам, мы с некоторыми из них договорились сходить вместе в творческую студию «Avocato». Моя мама узнала о ней из инстаграма.
В «Avocato» проводятся очень много разнообразных творческих занятий: валяние картин, рисование, расширение кругозора, и ещё много всего. Мы с одноклассниками решили пойти на занятие по рисованию — совместить приятное с полезным.
Мы здорово пообщались и заодно сделали уроки! Нарисовали рисунок к сказке «Серебряное копытце» и сделали по две вертушки на урок технологии. Было очень занимательно, весело и интересно.
А в конце занятия нас напоили вкусным чаем с конфетами!


Вот так весело и интересно мы учили уроки на карантине.

Фархутдинов Марсель, 2 «в» класс, гимназия № 33, г.Ульяновск

Опубликовано: 26.02.2020 в 10:33
Автор:
Категории: Новости со всех сторон
Тэги: ,

ТЕСТ ДЛЯ МАЛЬЧИШЕК

СОЛДАТ ИЛИ ГЕНЕРАЛ?

Кто ты? Чтобы ответить на этот вопрос, выбери из предложенных вариант ответа, который больше соответствует твоему поведению.

  1. Что ты чувствуешь, когда отвечаешь перед классом?

А – очень смущаешься;
Б – это зависит от того, готов ли ты к уроку;
В – как правило, ты рассказываешь интересно, ясно выражаешь свою мысль.

  1. На трудной контрольной работе ты сидишь вместе с другом. Как вы решаете задачи?

А – ты помогаешь другу;
Б – друг помогает тебе;
В – вы помогаете друг другу.

  1. Мы все немножко завидуем эстрадным звёздам. Это так здорово – поклонники, цветы, аплодисменты… Как ты думаешь, что помогло им добиться успеха?

А – удача;
Б – талант;
В – мастерство и настойчивость.

  1. Вы с приятелем пришли на вечеринку. Как ты обычно ведёшь себя?

А – сидишь в уголке;
Б – как все;
В – находишься в центре внимания, организовываешь игры.

  1. Про какую фигуру ты бы мог сказать: «Это я»?

А – цилиндр;
Б – куб;
В – шар.

  1. Тебе нравится девочка. Как ты будешь действовать, чтобы познакомиться с ней?

А – подожду, пока она сделает первый шаг;
Б – положусь на случай;
В – сам проявлю инициативу.

  1. Учитель задаёт тебе интересный, но неожиданный вопрос. Ты ответить на этот вопрос не готов. Что ты будешь делать?

А – растерянно хлопать глазами;
Б – скажу, что мы это не проходили;
В – подумаю и выскажу своё мнение.

  1. По-твоему в поход нужно идти с тем, кто…

А – имеет опыт и знает, что и как нужно делать;
Б – хорошо соображает и умеет ориентироваться в обстановке;
В – крепок, вынослив и не будет ныть, что устал.

  1. Помнишь сказку про кота в сапогах? Кто в ней тебе больше симпатичен?

А – сын мельника, ему очень повезло;
Б – людоед, он такой прикольный;
В – конечно, кот!

  1. Какая из этих игр тебе больше нравится?

А —  подкидной дурак;
Б – морской бой;
В – монополия.

А теперь подсчитай баллы. За каждый ответ «А» — 1, «Б» — 2, «В» — 3 балла.

От 10 до 16 баллов – рядовой.  Ты неуверен в себе и часто прислушиваешься к мнению других.  Тебе не хватает стойкости и активности, поэтому, когда требуется хоть немного проявить себя, ты теряешься и норовишь спрятаться за чужую спину.  Возразить кому-нибудь или отказать в просьбе тебе очень трудно, а уж принять решение — и вовсе мучительно. Ты не любишь действовать и все время ждешь, когда удача сама свалится с неба. Увы, так не бывает.

17-23 балла – лейтенант. В тебе, безусловно, есть задатки сильной личности, но ты не стремишься их проявлять. Почему? Во-первых, так спокойнее. Кто много на себя берёт, с того и спрос большой. А во-вторых, иногда тебе просто страшновато. Вдруг ты совершишь поступок, а он потом обернётся против тебя. Поэтому ты думаешь, что лучше не выпячиваться.  Но когда есть необходимость, у тебя достанет сил горы свернуть.

24-30 баллов – генерал. Ты прирожденный лидер, пользуешься уважением и авторитетом, но это для тебя не самое главное. Твоя цель – во всем быть первым. И тебе легче застрелиться, чем признать, что кто-то в чем-то лучше тебя. С такими качествами можно многого добиться, главное – не сделаться при этом жестоким и эгоистичным по отношению к другим людям.

 

Опубликовано: 23.02.2020 в 11:09
Автор:
Категории: Это интересно
Тэги: , , ,

ДЕТИ ВОЙНЫ

НА ВАС РАВНЯЕТСЯ СТРАНА!

Мы, воспитанники социально-реабилитационного центра  «Планета детства» в г.Барыш Ульяновской области, хотим рассказать вам о поисковом движении, которое ведется в нашем Центре отрядом « СМиД» («Союз  мальчишек и девчонок»). Работает наш отряд на протяжении десяти лет.  Организуются встречи с ветеранами  различных войн, тружениками тыла и детьми войны. Особое внимание уделяется подготовке 75-ой  годовщине Великой Победы.
Ребята из отряда «СМиД» встретились  с замечательной жительницей города Барыш, которая имеет трудовой стаж 53 года. Это человек открытой души, яркими доброжелательными, наполненными теплотой глазами  — Подмарькова  Екатерина  Михайловна. Она  с порога встретила нас лучезарной улыбкой и повела рассказ о своем жизненном пути.
Родилась  Екатерина  Михайловна в селе Аристовка, Барышского района. Сейчас этого села нет и  в помине,  говорит  наша собеседница, да и жителей-то этого села осталось  она и ее сестра. В  четырнадцать лет пошла разносить почту, а затем работала на суконной фабрике им. Гладышева в прядильном производстве до самого закрытия предприятия.  В своем рассказе наша собеседница  упомянула, что фабрика всегда  работала  на оборонку. Ткали сукно на шинели, серую маренгу и портянки.
Особенно тяжело  было в военные годы. По весне собирали мороженую картошку и  это было самое вкусное лакомство того времени. Лебеду, корнёвку, анис таскали вязанками, а вот лепешки из желудей были не особо вкусные, даже жесткие.  В Ульяновск  на быках ездили за солью. Эта поездка длилась неделю.  В военное время трудились по пятнадцать часов, порой спали возле станков и снова «ковали» победу.
За свой труд Екатерина  Михайловна отмечена правительственными наградами «Победитель Социалистического труда» 1973 и 1976 годов. Имеет  медаль «За Добросовестный труд» (ветеран  труда), отмечена значком «150 лет фабрике имени Гладышева».
В завершение  нашей статьи отмечаем, что поисковая работа нацеливает нас – детей — на уважение к людям старшего поколения, ведь они являются примером  подрастающему поколению.

Ребята поискового отряда  детского разновозрастного объединения «СМиД» социально—реабилитационного центра « Планета детства», г. Барыш, Ульяновская обл.
 руководитель — воспитатель Меркулова Елена Борисовна

 

 

Опубликовано: 20.02.2020 в 12:10
Автор:
Категории: Вахта памяти
Тэги: , ,

ЗИМНЯЯ СКАЗКА В СТИХАХ

Дерендяев Артемий,  1 «з» класс, школа № 70, г. Тюмень

ЛЬДИНА БРИГАНТИНА

Если взять большую льдину
И превратить её в бригантину,
Можно поплыть за сто морей,
Чтобы посмотреть на заморских богатырей.

Можно увидеть далёкие страны,
Бескрайние синие океаны,
Встретить на льдине восход и закат,
Увидеть сияние луны и большой звездопад.

Чтобы на льдине в пути не скучать,
Я должен с собой друзей всех позвать.
Друзья непременно со мной поплывут:
И Мишка, и Сашка, и пёс наш Махмут.

Опасность в пути нам втроём не страшна,
Ведь есть у них я, а они у меня.
Мы будем друг другу во всём помогать,
А пёс будет нас от врагов защищать.

Так вместе на льдине все плыли и плыли,
И к ужину мамы мы дружно приплыли.

Рисунки автора

Опубликовано: 17.02.2020 в 22:42
Автор:
Категории: Зимняя сказка,Конкурсы,Проба пера
Тэги: , , , , ,

ВЕСЁЛЫЕ ИСТОРИИ ИЗ ЖИЗНИ

Тян Данила, г.Калининград

ОЧКИ

Только что закончился урок физкультуры. Спешу в гардероб, чтобы быстрее переодеться и не опоздать на следующий урок. Начинаю искать свои очки и нигде не нахожу. Пугаюсь, что потерял. Упорно продолжаю ползать по полу, заглядывая под все скамейки и шкафчики. Входит учитель и интересуется, что случилось.
— Очки потерял, — убитым голосом сообщаю я.
— Да они же на тебе, – с улыбкой говорит он.
Хватаюсь за лицо, с облегчением нащупываю свою пропажу и начинаю весело смеяться.  
Тян Даша, г.Калининград

 «ВЛИПЛА»

Наконец-то настал последний урок, и мы идем в кабинет английского языка. Прозвенел звонок, а учителя нет. Ждем минут 10 и очень довольные потихоньку и по одному начинаем  «смываться» домой. Я в том числе.
Через некоторое время вспоминаю, что забыла в кабинете учебник, и возвращаюсь. В это время входит учительница и, видя, что в классе я нахожусь одна, интересуется, где все остальные. Я молча пожимаю плечами.
На следующий день учительница начинает отчитывать учеников за то, что сорвали ей урок. Меня же хвалит и ставит в пример, за то, что я сознательная, ответственная и «рвусь» к знаниям.
Одноклассники тихонько посмеялись, поулыбались, но меня «не выдали», хотя потом еще долго подшучивали надо мной.

Бирюкова Саша, г.Черняховск, Калининградская обл.

КОМАНДИР

Я поступила учиться в институт, который находится в другом городе. После первой сессии приезжаю, наконец, домой на каникулы. Дома меня встречает младший брат Дима, у которого свои интересы.
— Завтра в садик не пойду!- сообщает он родителям.
— А с кем же ты останешься дома?- удивляется мама.
— С Сашей — отвечает он.
— А Саша об этом знает?-  уточняет мама.
Дима заходит ко мне в комнату и командирским голосом заявляет:
— Завтра будешь со мной дома!
— Дима, — взмолилась я – Да я же только что приехала и у меня куча дел.
— Нет, завтра сидишь со мной — безапелляционным тоном командует он и уходит к родителям, чтобы сообщить, что его завтра утром будить не надо.
Молча вздыхаю и соглашаюсь. На что только не пойдешь ради любимого брата.

Опубликовано: 17.02.2020 в 21:58
Автор:
Категории: Комната смеха
Тэги:

Я ПОМНЮ! Я ГОРЖУСЬ!

ПИСЬМО СОЛДАТАМ

Здравствуйте, мои дорогие, родные, любимые солдаты: дедушка Миша, дедушка Вася, дедушка Фёдор! Я, Захаров Александр, ваш праправнук и прапраправнук.  Я очень горжусь вами. Очень часто от своей бабушки, дедушки и тёти слышу рассказы о вас. Знаю, что каждый из вас рисковал жизнью ради мирного неба, ради того, чтобы родились мои бабушка и дедушка, моя мама и даже я.

Дедушка Миша, ты был участником блокады Ленинграда и дошёл до Кёнигсберга. За участие в боевых действиях ты был удостоен Ордена Отечественной войны I степени, Ордена Красной Звезды, Медали «За отвагу», Медали «За оборону Ленинграда». А ещё мне мой дедушка, твой сын Виктор, рассказал, что ради жизни на Земле, ради мирного неба, ради всех нас, ты получил четыре ранения, два из них тяжёлые. А ещё я знаю, что уже в мирное время ты отказался удалить осколок из руки, сказав, что он будет памятью о войне. Тебя не стало в 1969 году, для меня очень далёком, но я хочу, чтобы ты, дедушка, знал, что я тебя знаю, помню и каждое 9 мая мы с тобой идём гулять по весеннему городу под ясным голубым небом. Ты, как и в 1941 году идёшь в строю многотысячного Бессмертного полка. Я с гордостью несу твой портрет.
Дедушка Вася. Ты тоже наш герой, наш освободитель. О тебе знаю немного. Судьба преподнесла тебе много испытаний. Одно из них, самое страшное, самое тяжёлое, – плен. Знаю, что тебе удалось бежать, знаю, что ты вернулся домой, успел потрудиться. В этом году, я тебе обещаю, я верну тебя в строй, только Бессмертного полка, где ты, возможно, встретишь своих боевых товарищей.
Дедушка Федор,  где ты? Откликнись! Мы ведь знаем, что ты пропал без вести в 1941 году. Кто знает, может ты до недавнего времени где-то жил!?  Хочу тебе сказать, что из твоих дочерей осталась жива только Настенька, которую ты вспоминал в письмах, когда писал: «Помню всех дочек, но перед глазами стоит младшая, Настенька». А моей прабабушкой была твоя дочь Лиза. Знаешь, я даже с ней успел поиграть в шахматы. Она мне рассказывала о тебе, называла тебя тятей. Я любил прабабушку Лизу. Наверное, в 2016 году вы с ней встретились. Хочу тебе сказать, что и тебя мы с мамой, твоей правнучкой, возьмём на прогулку 9 мая. Ты увидишь голубое небо, ясное солнце, посмотришь,  как прекрасен мир без войны. Ты тоже пойдешь в рядах Бессмертного полка.
Дорогие мои дедушки, все мы:  Прохоровы, Маклаковы, Захаровы, Кузнецовы, Воробьёвы, Моисеевы, Васильевы, Белоножко, Сучковы, Бурхановы, Денисовы, Ульяновы благодарны вам, говорим вам спасибо, помним и чтим вас.

Захаров Александр, 8 «а» класс,

школа № 46 им. И.С.Полбина, г.Ульяновск
Учитель Захарова Елена Викторовна

Опубликовано: 17.02.2020 в 18:41
Автор:
Категории: Без рубрики,Вахта памяти
Тэги: , , ,

ЭТО ИНТЕРЕСНО!

ПРО ПРЯНИК

С чего начинается история пряника на Руси? Конечно, со сказки…
Давным-давно, в былинные времена, в веке этак IX, на Руси поживали люди, которые узнали тайный рецепт удивительного блюда от Скандинавских выходцев – варяг. Смешивая ржаную муку с медом и ягодным соком, выпекали они вкусные и сладкие лепешки на радость взрослым и деткам, и назвали лакомство – «медовый хлеб». Восторг и отраду испытывали люди от такого простого, но в то же время изумительного кушанья. И решили немного поколдовать, добавив в тесто дары природы – лесные травки и различные коренья. Теперь кушанье стало терпким на вкус, но самое главное – и еще полезнее, особенно хорошо помогало от простуды с горячим чаем или парным молоком.
Шло время, и на Руси XII—XIII века появились купцы заморские, которые привозили из Ближнего Востока и Индии экзотические пряности, так называемые «сухие духи»:  черный перец, корица, кардамон, имбирь, бадьян, мускат, гвоздика,  цитрусовые,  корки лимона и апельсина, мята, кориандр, ваниль,  анис, тмин.
Вот тут и начала твориться история возникновения русского медового пряника.
В медовое тесто стали добавлять различные пряности и добавки, создавая разнообразие вкусов, которое оформилось в то самое знакомое нам яство – русский пряник.
Чтобы пряничек был румян, его украшали жженым сахаром, чтобы был миндально ароматен – добавляли измельченные сушеные ягоды черемухи, а для создания розового теста использовали дробленную сухую ягоду малины или клюквы.
Медовый пряник все чаще становится статусным подарком на именины, свадьбу, к церковному празднику, например, в Прощёное воскресение. Степень почтения выказывалась через вес даримого пряника: чем больше вес, тем привилегированней отношение дарящего.
В XVII веке пряничное дело завоевывает популярность и оказывается распространённым народным промыслом. Мастера, которые занимаются производством пряников, называют теперь прянишниками.
Вот  и ученикам 1 «б» класса гимназии №30 города Ульяновска  посчастливилось прикоснуться  к волшебному и такому древнему миру пряников. Организаторы раздали ребятишкам по пять больших разной формы пряников. Здесь был  пряничный человечек,  кленовый и дубовый  листочки, и гриб-боровик, и мудрая сова. Все пряники находились в контейнерах. Ребята доставали из них сладкое лакомство с восхищением, они ждали чуда. И чудо случилось. Детям раздали пищевые краски…и они начали творить. Вспыхнули яркими цветами листочки, появились фантастические грибы и совы… В какие только наряды не нарядили пряничного человечка!
Когда краски высохли, дети сложили свои яркие пряники в контейнер, чтобы дома съесть их всей семьей за чаепитием.
Ведь главное в русском чаепитии – это атмосфера душевности, веселья, покоя и радости, возможность испить чаю в приятной компании.


Ахметжанова Гульнара Абдулловна, учитель начальных классов МБОУ гимназии №30, г. Ульяновск

Опубликовано: 17.02.2020 в 18:28
Автор:
Категории: Это интересно
Тэги: ,